在疫情爆发后 ，美国高中生难以参加SAT和ACT考试，大部分的名牌大学 (包括各UC 和滕校) 都纷纷取消了对申请者必须提供标考成绩的要求。大学们说明这一举措为暂时性的，但几乎所有大学都已经坚持了测试可选政策。

2019 年到现在 ，过去了五年了 , 各大学和专家回顾测试可选的政策 , 是真的走在正确的道路上吗? 这政策应该继续维持吗?

从各个高校的态度上， 就很显然地知道取消强制性地提供标考成绩是错误的。 以下例出已经宣布恢复标考要求的学校 。

● 麻省理工学院 ( US News 排名 No. 2 )

显然的，排名高的大学陆陆续续地开始要求申请者提交标准化考试成绩。未来的大趋势是，大学将回归到疫情前的要求，申请人必须提交SAT/ACT成绩。

但是 , 为什么大学们会做出这个决定呢?

原因一 ( SAT / ACT 更能准确地评估学生的能力

研究越来越多地表明，标准化考试成绩有助于预测大学成绩、毕业机会和毕业后的成功。研究人员发现 ， 高中GPA 成绩 已经没法有效地预测学生在大学的表现 。 相比之下 ， 获得入读精英研究院和获得顶尖公司的offer，与标化考试成绩的相关性是更高。如果只用高中GPA 成绩 ， 招生官员有时很难区分那些是能够在精英大学表现良好的申请者。

布朗大学校长Christina Paxson 更指出：“标准化考试成绩比高中成绩更有效地预测学生的学业成功。”

不过 ， 为什么高中成绩难以评估学生的能力呢? 这就带到第二个原因了!

原因二: 美国高中GPA 泡沫化

近年来，GPA成绩膨胀问题日益严重 ， 几乎每位学生的成绩都往上涨 ! 当大部份高中学生都有着满分GPA ， 如何评估 谁优谁劣成为 许多大学招生官 面临的棘手问题之一。

麻省理工学院招生主任Stuart Schmill更表示：“只看GPA全A成绩，无法确保学生在MIT表现出色。”

根据ACT在2023年进行的研究，英语、数学、阅读和科学四个科目的调整后平均GPA从2010年到2022年呈增长趋势。英语的平均调整后GPA从3.17增加到3.39，变化了0.22个等级点。对于数学而言，调整后的科目GPA从3.02增加到3.32，变化了0.30个等级点。在科学方面，调整后的科目GPA从2010年的3.12增加到2022年的3.36，增加了0.24个等级点。

令人担忧的是，数学和科学的等级膨胀率还在2021年和2022年不继地持续上升。

那在这标化成绩强制提交 的大趋势下 , 现在还有学校是不用提交标考成绩吗?

加州大学在2020年取消了对标准化考试的要求。加州大学在招生决策或奖学金评定时不再考虑SAT或ACT考试成绩。如果学生提交了SAT/ACT , 可以 作为替代入学后的课程。

在学生申请大学时，同學通常会申请5到6所以上的学校，其中至少有一两所学校需要提供考试成绩（因此，拥有SAT/ACT成绩会更好），因此，取得良好的标考成绩意味着拥有更大的选校空间。加上 ，有着高分标考成绩 也可以让招生官更直接地了解学生的能力 ，大大增加被录取的机会。